МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
МДОАУ «ДЕТСКИЙ САД № 5 «Реченька» г. ОРСКА»
на 2023-2024 учебный год
Учебный план является локальным нормативным документом, регламентирующим общие
требования к организации образовательного процесса в учебном году МДОАУ «Детский
сад №5 «Реченька» г. Орска», разработан в соответствии с нормативными документами:
1.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЭ (актуальная ред.) «Об
образовании
в
Российской
Федерации»
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ ;
2.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
октября 2013 г. № 1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального
государственного
образовательного
стандарта
дошкольного
образования»
(зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384)
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/ ;
3.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения,
отдыха
и
оздоровления
детей
и
молодежи»
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012210122 ;
4.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 27 октября 2020 г. № 32 «Об утверждении санитарных правил и норм
СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного
питания
населения»
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202011120001 ;
5.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности
для
человека
факторов
среды
обитания»
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202102030022 ;
6.
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 30.08.2013 №1014 г. Москва «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования» (изм. Приказ Минпросвещения от 21 января 2019 г. N 32).
Учебный план составлен в соответствии с образовательной программой
дошкольного образования МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орска»,
разработанной и утвержденной учреждением самостоятельно в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования,
особенностями образовательного
учреждения,
региона
и
муниципалитета,
образовательных потребностей воспитанников и запросов родителей (законных
представителей). Программа позволяет реализовать основополагающие функции
дошкольного образования:
обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как гражданина
Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной
идентичности на соответствующем
его
возрасту содержании
доступными
средствами;
создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного
на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным
ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и
уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
создание единого образовательного пространства воспитания и обучения
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
детей от 2-х лет до поступления в общеобразовательную организацию,
обеспечивающего ребёнку и его родителям (законным представителям) равные,
качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
Обеспечивает всестороннее развитие детей в возрасте от 2 до поступления в
общеобразовательную организацию с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей по основным направлениям развития и образования детей (далее –
образовательные области): социально-коммуникативному развитию, познавательному
развитию, речевому развитию, художественно-эстетическому развитию и физическому
развитию.
В структуре учебного плана выделяется обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть состоит из пяти образовательных областей и включает в себя
наименование образовательной деятельности в соответствии с реализуемой
образовательной программой дошкольного образования ДОО, количество минут в течение
дня и количество занятий в неделю.
Здание 1 (ул. Краснодонская, 14)
Учебно-методическое обеспечение образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
Авторы
Год издания
«Социализация, развитие общения, нравственное воспитание»
Программа по формированию основ краеведения
(часть программы, формируемая участниками образовательных отношений)
«Милый сердцу уголок»
Авторский коллектив
2017г.
педагогов ДОУ
Программа по социально-коммуникативному развитию
(часть программы, формируемая участниками образовательных отношений)
«На пороге школы»
Авторский коллектив
2016г.
педагогов ДОУ
Методические пособия
Мир, в котором я живу
Н.Г.Комарова, А.Ф.
М.: ТЦ Сфера, 2005г.
Грибоедова
Мой мир: Приобщение ребенка к
Л.И. Катаева
М.: Линка-пресс, 2000г.
социальному миру
Дети, взрослые и мир вокруг
Н.Ф. Виноградова, Т.А.
М.: Просвещение,
Куликова
1993г.
Вежливые сказки = Этикет для малышей Т.А. Шорыгина
М.: Прометей;
Книголюб, 2002г.
Красивые сказки: Эстетика для
Т.А. Шорыгина
М.: Книголюб, 2003г.
малышей
Занятия по культуре поведения с
С.О. Николаева
М.: Гуманист, Владос,
дошкольниками и младшими
2002г.
школьниками
Беседы с дошкольниками о профессиях
Т.В. Потапова
М.: ТЦ Сфера, 2005г.
«Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание»
Патриотическое воспитание
Н.В. Алешина
М.: ЦГЛ, 2005г.
дошкольников
Родной край
Р.И. Жуковская
М.: Просвещение,
2000г.
Знакомим дошкольников и младших
Е.К. Ривина
М.: АРКТИ, 2003г.
школьников с государственными
символами: Герб и флаг России.
Социальное партнерство педагогов,
Т.А. Данилина, Н.М.
М.: Айрис-пресс, 2004г.
детей и родителей
Степина
Родительские собрания:
С.В. Чиркова
М.: ВАКО, 2008г.
Подготовительная группа
Родительские собрания: Старшая группа С.В. Чиркова
М.: ВАКО, 2009г.
Наименование
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Родительские собрания: Средняя группа С.В. Чиркова
М.: ВАКО, 2009г.
Родительские собрания: Вторая
С.В. Чиркова
М.: Скрипторий, 2009г.
младшая группа
«Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание»
Трудовое воспитание в детском саду
Т.С. Комарова, Л.В.
М.: Просвещение,
Куцакова
2008г.
Творим и мастерим. Ручной труд в
Л.В. Куцакова
М.: Мозайка-Синтез,
детском саду и дома
2007г.
Все работы хороши. Серия
Н.В. Нищева
СПБ.: Детсво-пресс,
демонстрационных картин
2007г.
«Формирование основ безопасности»
Правила дорожного движения: система
Т.Г. Кобзева, И.А. Холодова Волгоград, Учитель,
обучения дошкольников
2004г.
Занятия с детьми старшего дошкольного О.А. Скоролупова
М.: Скрипторий 2003,
возраста по теме: Правила и
2010г.
безопасность дорожного движения.
Дорожная азбука в детском саду.
Е.Я. Хабибулина
СПб.: Детство-пресс,
Конспекты занятий.
2013г.
Спички не игрушка, а огонь не забава!
Ю.П. Неношев, П.Г.
Оренбург, 2006г.
Федоров
Дорожная азбука для дошколят. Часть 1 Л.П. Оривенко
Оренбург, 2006г.
и 2.
Правила дорожного движения для всей
И.И.Калино
Оренбург, 2002г.
семьи.
О работе с детьми по предупреждению
М.М. Петина, М.П. Салдеева Оренбург, 2006г.
пожаров
Изучаем дорожную азбуку.
Ф.С. Майорова
М.: Скрипторий 2003,
Перспективное планирование. Занятия.
2005г.
Досуг.
Осторожные сказки. Безопасность для
Т.А. Шорыгина
М.: Книголюб, 2003г.
малышей.
Правила пожарной безопасности для
Т.А. Шорыгина
М.: ТЦ Сфера, 2005г.
детей 5-8 лет
«Развитие игровой деятельности»
Воспитание сенсорной культуры
Л.А. Венгер
М.: Просвещение,
ребенка от рождения до 6 лет
2000г.
Дети раннего возраста в дошкольных
К.Л. Печора
М.: Просвещение,
учреждениях
2000г.
Развитие игры для детей младшего
З.М. Богуславская, Е.О.
М.: Просвещение,
дошкольного возраста
Смирнова
2000г.
Развитие и обучение детей раннего
Е.С. Демина
М.: ТЦ Сфера, 2006г.
возраста в ДОУ
Первые сюжетные игры для малышей
Е.В. Зворыгина
М.: Просвещение,
1990г.
Дидактические игры и занятия с детьми Е.В. Зворыгина
М.: Просвещение,
раннего возраста
1990г.
Дидактические игры в детском саду
А.К. Бондаренко
М.: Просвещение,
1991г.
Развивающие игры
Б.Л. Никитин
М.: Педагогика, 1998г.
Развитие игровой деятельности. Первая
Н.Ф. Губанова
М.: Мозайка-синтез,
младшая группа. ФГОС
2014г.
Развитие игровой деятельности. Вторая
Н.Ф. Губанова
М.: Мозайка-синтез,
младшая группа. ФГОС
2015г.
Развитие игровой деятельности. Средняя Н.Ф. Губанова
М.: Мозайка-синтез,
группа. ФГОС
2014г.
Развитие игровой деятельности.
Н.Ф. Губанова
М.: Мозайка-синтез,
Старшая младшая группа. ФГОС
2015г.
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
«Познавательное развитие»
Авторы
Год издания
«Развитие познавательно-исследовательской деятельности»
Методические пособия
Мир растений. Экологические
А.И. Иванова
М.: ТЦ Сфера, 2010г.
наблюдения и эксперименты в детском
саду
Методика организации экологических
А.И. Иванова
М.: ТЦ Сфера, 2012г.
наблюдений и экспериментов в детском
саду
Развитие познавательных растений у
Н.В. Исакова
СПб.: Детство-пресс,
старших дошкольников через
2012г.
экспериментальную деятельность
«Приобщение к социокультурным ценностям»
Приобщение детей к истокам русской
О.Л. Князева, М.Д.
СПб.: Детство-пресс,
народной культуры
Маханева
2015г.
Истоки русской народной культуры в
И.Г. Гаврилова
СПб.: Детство-пресс,
детском саду
2015г.
Ознакомление с предметным и
О.В. Дыбина
М.: Мозайка-Синтез,
социальным окружением. Для детей 3-4
2015г.
лет
Ознакомление с предметным и
О.В. Дыбина
М.: Мозайка-Синтез,
социальным окружением. Для детей 4-5
2015г.
лет
Ознакомление с предметным и
О.В. Дыбина
М.: Мозайка-Синтез,
социальным окружением. Для детей 5-6
2015г.
лет
Ознакомление с предметным и
О.В. Дыбина
М.: Мозайка-Синтез,
социальным окружением. Для детей 6-7
2015г.
лет
«Формирование элементарных математических представлений»
Математика в детском саду
Л.С. Метлина
М.: Просвещение,
1998г.
Математика для дошкольников
Т.И. Ерофеева
М.: Просвещение,
1999г.
Математика от трех до семи
З.А. Михайлова
СПб.: Детство-пресс,
1999г.
Математика в детском саду. Старший
В.П. Новикова
М.: Мозайка-Синтез,
возраст
2000г.
Математика для детей 6-7 лет
С.В. Колесникова
М.: ТЦ Сфера, 2004г.
Математика для детей 4-5 лет
С.В. Колесникова
М.: ТЦ Сфера, 2004г.
Развитие познавательных способностей
Л.Ф. Тихомирова
Ярославль: Академия
детей
развития, 1999г.
Введение в мир экономики или Как мы
А.А. Смоленцева
СПб.: Детство-пресс,
играем в экономику
2002г.
Формирование представлений о времени Т.Д. Рихтерман
М.: Просвещение,
у детей дошкольного возраста
1999г.
Ребенок открывает мир
Е.В. Субботский
М.: Просвещение,
1999г.
Точные сказки: Формирование
Т.А. Шорыгина
М.: Книголюб, 2004г.
временных представлений
Игровая радуга
И.С. Гринченко
ЦГЛ, 2004г.
Смекалка для малышей. Занимательные
М.: Омега, 1999г.
задачи, загадки, ребусы, головоломки
Занимательные задачи для маленьких
М.: Омега, 1999г.
Упражнения на каждый день: развитие
Л.Ф. Тихомирова
Ярославль: Академия
Наименование
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
внимания, воображения дошкольников
Развитие восприятия у детей: Форма,
цвет, звук
Играя, учимся математике
Т.В. Башаева
Л. Чилингирова
Что было до …. Игры-путешествия в
О.В. Дыбина
прошлое предметов
Чего на свете не бывает, Занимательные
игры для детей от 3 до 6 лет
Давайте поиграем. Математические
Н.И. Касабуций
игры для детей 5-6 лет
Развивающие игры
Б.П. Никитин
Формирование элементарных
Помораева И.А., Позина
математических представлений для
В.А.
детей 2-3 года
Формирование элементарных
Помораева И.А., Позина
математических представлений для
В.А.
детей 3-4 года
Формирование элементарных
Помораева И.А., ПозинаВ.А.
математических представлений для
детей 4-5 года
Формирование элементарных
Помораева И.А., Позина
математических представлений для
В.А.
детей 5-6 лет
Формирование элементарных
Помораева И.А., Позина
математических представлений для
В.А.
детей 6-7 лет
«Ознакомление с миром природы»
Растительный мир нашей Родины
В.В. Петров
Нравственно-экологическое воспитание
старших дошкольников
Уголок природы в детском саду
Л.П. Молодова
Детям о природе
М.В. Лугин
Прогулки в детском саду. Старшая и
подготовительные группы.
Прогулки в детском саду. Младшая и
средняя группы.
Ознакомление с природой в детском
саду. Для занятий с детьми 2-3 лет.
ФГОС.
Ознакомление с природой в детском
саду. Для занятий с детьми 3-4 лет.
ФГОС.
Ознакомление с природой в детском
саду. Для занятий с детьми 4-5 лет.
ФГОС.
Ознакомление с природой в детском
саду. Для занятий с детьми 5-6 лет.
ФГОС.
Ознакомление с природой в детском
саду. Для занятий с детьми 6-7 лет.
ФГОС.
И.В. Кравченко, Т.Л.
Долгова
И.В. Кравченко, Т.Л.
Долгова
Соломенникова О.А.
М.М. Марковская
развития, 2000г.
Ярославль: Академия
развития, 2000г.
М.: Просвещение,
2000г.
М.: ТЦ Сфера, 2001г.
М.: Просвещение,
2000г.
М.: Просвещение,
2000г.
М.: Знание, 2000 г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Просвещение,
1999г.
ООО: Асар, 2001г.
М.: Просвещение,
1998г.
М.: Просвещение,
1998г.
М.: ТЦ Сфера, 2010г.
М.: ТЦ Сфера, 2010г.
М.: Мозайка-синтез,
2015г.
Соломенникова О.А.
М.: Мозайка-синтез,
2015г.
Соломенникова О.А.
М.: Мозайка-синтез,
2015г.
Соломенникова О.А.
М.: Мозайка-синтез,
2015г.
Соломенникова О.А.
М.: Мозайка-синтез,
2015г.
«Речевое развитие»
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Наименование
Авторы
«Развитие речи»
Методические пособия
Развитие речи детей дошкольного
возраста в детском саду
Ознакомление дошкольника со
звучащим словом
Учим детей наблюдать и рассказывать
О.С. Ушакова
М.: ТЦ Сфера, 2002г.
Г.А. Тумакова
М.: Просвещение,
2000г.
Ярославль: Академия
развития, 2000г.
М.: Просвещение,
1999г.
М.: Просвещение,
1999г.
М.: Линка-пресс, 2003г.
СПб.: Детство-пресс,
2003г.
О.В. Мариничева
Обучение грамоте детей дошкольного
Г.Ф. Марцинкевич
возраста
Учите. Играя: Игры и упражнения со
А.И. Максаков
звучащим словом
Ты детям сказку расскажи…
З.А. Грищенко
Удивительные истории. Конспекты
Т.А. Шорыгина
занятий по развитию речи с
использованием элементов ТРИЗ для
детей старшего дошкольного возраста
Пословицы, поговорки, потешки,
Т.И. Тарабакина
скороговорки
Развитие речи в детском саду: первая
В.В. Гербова
младшая группа (2-3 года). ФГОС.
Развитие речи в детском саду: вторая
В.В. Гербова
младшая группа (3-4 года). ФГОС.
Развитие речи в детском саду: средняя
В.В. Гербова
группа (4-5 лет). ФГОС.
Развитие речи в детском саду: старшая
В.В. Гербова
группа (5-6 лет). ФГОС.
Развитие речи в детском саду:
В.В. Гербова
подготовительная группа (6-7 лет).
ФГОС.
«Художественная литература»
Приобщение детей к художественной
В.В. Гербова
литературе
Книга для чтения в детском саду и дома. В.В. Гербова
Хрестоматия
Книга для чтения в детском саду.
В.В. Гербова
Средняя группа.
Книга для чтения в детском саду.
В.В. Гербова
Старшая группа.
Книга для чтения в детском саду.
В.В. Гербова
Младшая группа.
Наименование
«Художественно-эстетическое развитие»
Авторы
«Художественное творчество»
Методические пособия
Образная игрушка в играх
дошкольников
Развивайте у дошкольников творчество
Обучение детей 2-4 лет по рисованию,
лепке, аппликации в игре
Сенсомоторное развитие дошкольников
на занятиях по изобразительному
искусству
Природные дары для поделок и игры
Год издания
О.К. Васильева
Т.Г. Казакова
Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон
М.И. Нагибина
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Ярославль: Академия
развития, 2000г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2005г.
М.: Просвещение, 2005
г.
М.: Просвещение, 2010
г.
М.: Просвещение, 2010
г.
М.: Просвещение, 2010
г.
Год издания
СПб.: Детство-пресс,
2003г.
М.: Просвещение,
2000г.
М.: Просвещение,
2000г.
М.: ВЛАДОС, 2001г.
Ярославль: Академия
Развитие детей от 3 до 5 лет в
изобразительной деятельности
Художественная культура.
Интегрированные занятия с детьми 5-7
лет
Занятия с аппликацией в детском саду
Т.Н. Доронова
Занятия по изобразительной
деятельности в детском саду.
Подготовительная к школе группа
Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты
занятий
Развиваем руки, чтоб учиться и писать,
и красиво рисовать
Т.С. Швайко
Т.С. Комарова, М.Б.
Зацепина
З.А. Багатеева
Д.Н. Колдина
Е.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина
Ступеньки творчества. Место игры в
Е.А. Юзбекова
интеллектуальном развитии
дошкольника
Изобразительная деятельность в
Т.С. Комарова
детском саду. Младшая группа (3-4
года) ФГОС
Изобразительная деятельность в
Т.С. Комарова
детском саду. Средняя группа (4-5 лет)
ФГОС
Изобразительная деятельность в
Т.С. Комарова
детском саду. Старшая группа (5-6 лет)
ФГОС
Изобразительная деятельность в
Т.С. Комарова
детском саду. Подготовительная группа
(6-7 лет) ФГОС
«Конструктивно-модельная деятельность»
Конструирование
З.В. Лиштван
Конструирование и ручной труд
Л.В. Куцакова
Учимся конструировать
Л.А. Ремезова
развития, 2001г.
СПб.: Детство-пресс,
2003г.
М.: АРКТИ, 2003г.
М.: Просвещение,
2000г.
М.: Гуманист ВЛАДОС,
2002г.
М.: Мозайка-синтез,
2009г.
М.: Ярославль:
Академия развития,
2000г.
М.: Линка-пресс, 2006г.
М.: Мозайка-Синтез,
2015г.
М.: Мозайка-Синтез,
2015г.
М.: Мозайка-Синтез,
2015г.
М.: Мозайка-Синтез,
2015г.
М.: Просвещение, 1990
г.
М.: Просвещение, 1990
г.
М.: Школьная Пресса,
2004 г.
«Музыкальная деятельность»
Анисимова М.В. Музыка здоровья: программа музыкального
здоровьесберегающего развития дошкольников.- М.: ТЦ Сфера.,2014.
Антипина Е.А. Театральная деятельность в детском саду: Игры упражнения,
сценарии.- М.: ТЦ Сфера,2003.
Артемова Л.В. Театрализованные игры для дошкольников. Кн. для воспитателя
дет.сада. – М.: Просвещение, 1991.
Бабаджан Т.С. Музыкальное воспитание детей раннего возраста. – М.:
Просвещение, 2005.
Бекина С.И. Музыка и движение (упражнения, игры и пляски для детей 5-6
лет).– М.: Просвещение,1983.
Бекина С.И. Музыка и движение (упражнения, игры и пляски для детей 6 - 7
лет).– М.: Просвещение,1984.
Бублей С.П. Детский оркестр. Пособие для музыкальных руководи-телей
детских дошкольных учреждений. - Ленинград «Музыка» , 1983
Буренина А.И. Коммуникативные танцы – игры для детей: Учеб. пособие, СПб,: Издательство «Музыкальная палитра», 2004.
Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в
детском саду: – М.: Просвещение. 1983.
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
программа
СD + Нотное
приложение
Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь для детей младшего возраста. – М.:
Издательство «Музыка» 1988.
Вихарева Г.Ф. Песенка звени .Методическое пособие. – СПб. : Детство – пресс».
1999. ( Серия: «Из опыта работы»)
Вихарева Г.Ф.Веселинка . Методическое пособие. – СПб. : Детство – пресс».
2000. ( Серия: «Из опыта работы»)
Голиков В.П. По лесенке: Сборник песен для детей дошкольного и младшего
возраста – М.: Классик Стиль, 2003.
Гомонова Е.А. Веселые песенки для малышей круглый год. – Ярославль,
«Академия развития»,2000. (серия «Детский сад день за днем»)
Гомонова Е.А. Музыкальный фейерверк. Песни для детей 2-8 лет. – Ярославль.
«Академия развития» , 2005. (серия «Детский сад день за днем»)
Горбина Е.В. Песенки-чудесенки. Музыкальный материал к праздникам в дет.
саду. – Ярославль.: «Академия развития».2007
Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Праздники и развлечения в детском саду. М.:ВАКО, 2004.
Горянин В.А. Мои игрушки. Песни. Стихи для детей младшего возраста, М.:
«Советский композитор» 1992.
Девочкина О.А. Пой вместе со мной: Песни для детей 3-4 лет. – М.: АРКТИ,
2002
Дзержинская И.Л. Музыкальное воспитание младших дошкольников: ( из опыта
работы) –М.: просвещение, 1985.
Жабко Я.Г. Первые песенки «Сборник песен для детей раннего и младшего
дошкольного возраста. – Минск.: Издательство «Четыре четверти», 2010.
Зарецкая Н.В., Роот З.Я. Праздники в детском саду : Сценарии , песни и танцы.М: Рольф, 2002
Зарецкая Н.В. Часы с кукушкой: Муз. сказки для подг. к школе группы ДОУ.
М.: ТЦ Сфера, 2003.
Зарецкая Н.В. У солнышка в гостях: Муз. сказки для средней группы ДОУ.-М.:
ТЦ Сфера, 2003.
Захарова С.Н. Праздники в детском саду. – М.: Гуманитарный издательский
центр ВЛАДОС, 2001.
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. - М.: Мозайка –
Синтез, 2004.
Зацепина М.Б. , Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду. / под
ред Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка – Синтез, 2005.
Зацепина М.Б. , Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду. / под ред
Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка – Синтез, 2008..
Зацепина М.Б. Культурно- досуговая деятельность в детском саду.
Программа и методические рекомендации.- М.: Мозайка – Синтез, 2006.
Зацепина М.Б. Организация культурно-досуговой деятельности.
Учебно – методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004.
Зинина И. Сценарии праздников в детском саду и дома
/ И. Зинина.- Минск.: Современ. школа, 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Ладушки. Программа по музыкальному
воспитанию детей дошкольного возраста. – СПб.: «Невская Нота». 2010
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
СD +
Нотное
издание
Программа и
методические
рекомендации
Программа и
методические
рекомендации
Программа и
методические
рекомендации
Методика музыкального воспитания в детском саду: Н.А.Ветлугина, И.Л.
Дзержинская, Л.Н. Комиссарова и др ;– М.: Просвещение. 1989.
Музыкальные занятия. 1 младшая группа О.Н.Арсеневская. – Волгоград:
Учитель, 2012.
Музыкальные занятия. Средняя группа. Е.Н.Арсенина. – Волгоград: Учитель,
2012.
Музыкальные занятия. Вторая младшая группа. Т.А.Лунева. – Волгоград:
Учитель, 2013.
Музыкальные занятия. Подготовительная группа. Е.Н.Арсенина. – Волгоград:
Учитель, 2014.
Музыка в детском саду . 1 младшая группа. (песни, игры, пьесы) / сост. Н.А.
Ветлина, И. Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» 1990.
Музыка в детском саду. Вторая младшая группа. (песни, игры, пьесы) Н.А.
Ветлина, И. Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» 1989.
Музыка в детском саду. Средняя группа. (песни, игры, пьесы) Н.А. Ветлина, И.
Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» -1987.
Музыка в детском саду. Старшая группа. (песни, игры, пьесы) / сост. Н.А.
Ветлина, И. Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» 1989.
Музыкальные минутки. П. И. Чайковский. Песни и пьесы для детей младшего
возраста . –М.: «Музыка» 1973.
Музыка и движение (упражнения, игры и пляски для детей 3-4 лет) / сост. С.И.
Бекина, Т.П. Ломова, Е.Н. Соковникова – М.: просвещение, 1981.
Музыкально- двигательные упражнения в детском саду Кн. для воспитателя и
муз. руководителя дет. сада/ сост. Е.П. Раевская и др. – М.: Просвещение 1991.
Учите детей петь:( Песни и упражнения для развития голоса у детей 3-5 лет)
Т.М. Орлова , С.И. Бекина. – М.: Просвещение, 1991.
Учите детей петь: ( Песни и упражнения для развития голоса у детей 6-7 лет)
Т.М. Орлова , С.И. Бекина. – М.: Просвещение, 1991.
Эстетическое воспитание в детском саду: Н.А.Ветлугиной. – М.: Просвещение
1991.
Методические пособия и электронные пособия (комплект)
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Младшая группа.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,: издательство
«Композитор» 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Средняя группа.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,: издательство
«Композитор» 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Старшая группа.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,: издательство
«Композитор» 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Подготовительная
группа. Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,:
издательство «Композитор» 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Подготовительная
группа. Дополнительный материал к « Конспектам музыкальных занятий» –
СПб,: издательство «Композитор» 2009.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Ясельки. Планирование и репертуар
музыкальных занятий. – СПб.: «Невская Нота». 2010
Каплунова И. Наш веселый оркестр. Методическое пособие для музыкальных
руководителей детских садов. В 2-х частях.- СПб.: Невская Нота, 2013.
Каплунова И. Ансамбль ложкарей. Методическое пособие для муз.
руководителей детских садов. - СПб.: Невская Нота, 2015.
Каплунова И, Новоскольцева И. Как у наших у ворот…. Пособие для муз.
руководителей детских дошкольных учреждений. – СПб,: изд-во «Композитор»
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
методика
Разработки и
планирование
Разработки и
планирование
Разработки и
планирование
Разработки и
планирование
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
2 СD +
Конспекты
занятий
2 СD +
Конспекты
занятий
2 СD +
Конспекты
занятий
3СD +
Конспекты
занятий
2 СD +
Конспекты
занятий
2 СD +
Конспекты
занятий
СD
DVD
СD
2003.
Каплунова И., Новоскольцева И. Хи-Хи-ХИ да Ха-Ха-ХА! Вып.1.,
СD
Методическое пособие для муз. руководителей детских садов. СПб.: Невская
Нота, 2009.
Каплунова И., Новоскольцева И. Потанцуй со мной, дружок! Методическое
СD
пособие для музыкальных руководителей детских садов.- СПб.: Невская Нота,
2010.
Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник шаров. Методическое пособие для
2 СD
музыкальных руководителей детских садов. - СПб.: Невская Нота, 2011.
Каплунова И., Новоскольцева И. Рождественские сказки. Методическое
СD
пособие для музыкальных руководителей детских садов. - СПб.: Невская Нота,
2012.
«Физическое развитие»
Наименование
Авторы
Год издания
«Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни»
Методические пособия
Как развивать в ребенке умение заботиться З.А. Клепинина
М.: АРКТИ, 2010г.
о своем здоровье. Материалы для занятий с
детьми дошкольного возраста
Аромотерапия в системе оздоровления
М.Н. Кузнецова, В.П.
М.: Айрис-пресс,
дошкольников
Шищенко
2004г.
Здоровьеформирующее физическое
И.К. Шилкова, А.С.
М.: Владос, 2001г.
развитие
Большев
Оздоровительная гимнастика для детей
Л.И. Пензулаева
М.: Владос, 2002г.
дошкольного возраста (3-7 лет)
«Физическая культура»
Методика физического воспитания детей
Л.Д. Глазырина
М.: ВЛАДОС, 2005г.
дошкольного возраста
Физкультура в детском саду
В. Алямовская
М.: Чистые пруды,
2005г.
Нормативно-правовые основы физического Р.И. Амарян, В.А.
М.: Арийс-пресс,
воспитания детей дошкольного возраста
Муравьев
2004г.
Физическая культура в детском саду. Для
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
детей 3-4 лет.
2014г.
Физическая культура в детском саду. Для
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
детей 4-5 лет.
2014г.
Физическая культура в детском саду. Для
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
детей 5-6 лет.
2014г.
Физическая культура в детском саду. Для
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
детей 6-7 лет.
2014г.
Физкультурные занятия на воздухе с
В.П. Фролов
М.: Просвещение,
детьми дошкольного возраста
2000г.
Общеразвивающие упражнения в детском
П.П. Буцинская
М.: Просвещение,
саду
1990г
Физкультурные праздники в детском саду
Н.Луконина, Л.Чадова
М.: Айрис-пресс,
2007г.
Спортивные праздники и развлечения для
В.Я. Лысова, Т.С. Яковлева М.: АРКТИ, 2001г.
дошкольников. Сценарии старший дошк.
возраст
Спортивные праздники и развлечения для
В.Я. Лысова, Т.С. Яковлева М.: АРКТИ, 2001г.
дошкольников. Сценарии младший и
средний дошк. возраст
Спортивные праздники в детском саду
З.Ф. Аксенова
М.: ТЦ Сфера, 2003г.
Физкультурные праздники в детском саду:
В.П. Шебеко, Н.Н. Ермак
М.: Просвещение,
творчество в двигательной деятельности
2001г.
дошкольника
Занятия физической культуры в ДОУ:
Л.Г. Горькова, Л.А.
М.: 5 за знания, 2005г.
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
основные виды, сценарии занятий
Движение + движение
Обухова
В.А. Шишкина
Подвижные игры с детьми младшего
дошкольного возраста
Физкультура – это радость! Спортивные
игры с нестандартным оборудованием
Подвижные игры и игровые упражнения с
детьми 3-5 лет
Игры-эстафеты с использованием
традиционного физкультурного инвентаря
Е.А. Тимофеева
Детская
художественная
литература
Л.Н. Сивачева
Л.И Пензулаева
Е.А. Сочеванова
М.: Просвещение,
1998г.
М.: Просвещение,
1998г.
С-П.: Детство-пресс,
2001г.
М.: ВЛАДОС, 2001г.
С-П.: Детство-пресс,
2010г.
Андерсен ХансКристиан «Самые красивые сказки» - ООО Издательская
группа «Аттикус», 2008г.;
Братья Гримм «Самые красивые сказки» - ООО Издательская группа
«Аттикус», 2008г.;
Русские народные сказки – Омега, 2002г.;
«Чудеса» А.Барто – Омега, 2000г.;
Полная хрестоматия для дошкольников – ООО «У-Фактория», 2005г.;
Книга для чтения в детском саду от 5 до 7 лет – Планета детства, 2001г.;
Книга для чтения в детском саду и дома: 5 – 7 лет, Гербова В.В. – Оникс,
2009г.
Сказки С.Маршак – Планета детства, 2001г.
Здание 2 ул. Радостева, 5
Учебно-методическое обеспечение образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
Наименование
Авторы
Год издания
«Социализация, развитие общения, нравственное воспитание»
Программа по формированию основ краеведения
(часть программы, формируемая участниками образовательных отношений)
«Милый сердцу уголок»
Авторский коллектив
2017г.
педагогов ДОУ
Программа по социально-коммуникативному развитию
(часть программы, формируемая участниками образовательных отношений)
«На пороге школы»
Авторский коллектив
2017г.
педагогов ДОУ
Методические пособия
Нравственное воспитание в детском саду.
Петрова В. И., Стульник М.: Мозаика-Синтез,
Т.Д.
2006.
Нравственно-трудовое воспитание в детском Куцакова Л.В.
М.: Мозаика-Синтез,
саду.
2007.
Нравственно - экологическое воспитание
Молодова Л.П.
Минск, 2001г.
старших дошкольников
Вежливые сказки = Этикет для малышей
Т.А. Шорыгина
М.: Прометей;
Книголюб, 2002г.
Этические беседы с детьми 4-7 лет.
Петрова В. И., Стульник М.: Мозаика-Синтез,
Т.Д.
2007.
«Родные сказки»
Шорыгина Т.А.
Москва 2003г.
«Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание»
Патриотическое воспитание дошкольников
Н.В. Алешина
М.: ЦГЛ, 2005г.
Наследие: патриотическое воспитание в
Р.И. Жуковская
Москва, 2003г
детском саду»
Российская символика
Е.К. Ривина
М.: Просвещение,
2012г.
С чего начинается Родина?.
Л.А. Кондрыкинская
Москва 2004г.
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
«Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание»
Трудовое воспитание в детском саду
М.А. Васильева
Нравственно-трудовое воспитание ребенкадошкольника
Мастерилка
Л.В. Куцакова
В.С. Шипунов
«Формирование основ безопасности»
Правила безопасности дорожного движения
Скоролупова О.А.
Безопасность
Авдеева Н.Н.
Осторожные сказки: безопасность для
малышей
Уроки безопасности
Т.А. Шорыгина
М.: Просвещение,
2011г.
М.: Просвещение ,
2002г.
М.: Просвещение, 2003г
М.: Просвещение,
1999г.
«Развитие игровой деятельности»
Игровая деятельность в детском саду
Губанова Н. Ф.
Развитие игровой деятельности. Средняя
группа. ФГОС.
Развитие игровой деятельности. Старшая
группа. ФГОС.
М.: Просвещение,
2007г.
М.: Просвещение,
2006г.
М.: Просвещение,
2006г.
Губанова Н. Ф.
Губанова Н. Ф.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
М.: Мозайка-Синтез,
2014г.
«Познавательное развитие»
Авторы
Год издания
«Развитие познавательно-исследовательской деятельности»
Методические пособия
Методика организации экологических
А.И. Иванова
М.: ТЦ Сфера, 2012г.
наблюдений и экспериментов в детском саду
«Приобщение к социокультурным ценностям»
Приобщение детей к истокам русской
О.Л. Князева, М.Д.
СПб.: Детство-пресс,
народной культуры
Маханева
2015г.
Истоки русской народной культуры в
И.Г. Гаврилова
СПб.: Детство-пресс,
детском саду
2015г.
«Формирование элементарных математических представлений»
«Математика в детском саду» (для всех
Т.В. Новикова
М.: Просвещение,
возрастов)
2002г.
«Математика и логика»
Соловьева Е.В.
М.: Просвещение,
2001г.
Точные сказки: Формирование временных
Т.А. Шорыгина
М.: Книголюб, 2004г.
представлений
«Ознакомление с миром природы»
Экологическое воспитание в детском саду
Соломенникова О. А.
М.: Просвещение,
2008г.
Юный эколог
С.Н. Николаева
М.: Просвещение,
2003г.
Эколог в детском саду
С.Н. Николаева
М.: Просвещение,
2004г.
Ребенок и окружающий мир.
О.Б. Дыбина
М.: Мозайка-Синтез,
2005г.
Предметный мир как средство
О.Б. Дыбина
М.: Педагогическое
формирования творчества детей
общество России, 2002.
Окружающий мир в дидактических играх
Артемова Л.В.
М.: Просвещение,
дошкольников
1999г.
Познаю мир
Гризит Т.И.
М.: Просвещение,
1999г.
Наименование
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Из чего сделаны предметы
Наименование
О.Б. Дыбина
«Речевое развитие»
Авторы
«Развитие речи»
Методические пособия
Правильно ли говорит ваш ребенок
М.: Просвещение,
2011г.
Год издания
А.И. Максаков
М.: МозаикаСинтез, 2005.
Воспитание звуковой культуры речи
дошкольников.
А.И. Максаков
М.: МозаикаСинтез, 2005.
Учим детей наблюдать и рассказывать
Елкина Л., Мариничева
В.
Гербова В.В.
Ярославль: Академия
развития, 1995г.
М.: Просвещение,
2000г.
М.: Просвещение,
2002г.
М.: Просвещение,
2003г.
«Развитие речи детей» (4-5 лет, 5-6 лет)
Учимся понимать друг друга
Развитие связной речи: Весна
Гаврилина С.Е.,
Кутявина Н.Л.
Коноваленко Л.Д.
«Художественная литература»
Знакомим дошкольников с литературой
О.С. Ушакова
Приобщение детей к художественной
литературе
Приобщение детей к художественной
литературе
Книга для чтения в детском саду и дома.
Хрестоматия 2—4 года
Книга для чтения в детском саду и дома.
Хрестоматия 4—5 года
Книга для чтения в детском саду и дома.
Хрестоматия 5—7 лет
А.И. Максаков
М.: Просвещение,
2004г.
М.: Просвещение, 2004г
В.В. Гербова
М.: Просвещение, 2011г
В. В. Гербова, Н. П.
Ильчук
В. В. Гербова, Н. П.
Ильчук
В. В. Гербова, Н. П.
Ильчук
М.: Оникс- XXI век,
2005.
М.: Оникс- XXI век,
2009.
М.: Оникс- XXI век,
2009.
«Художественно-эстетическое развитие»
Авторы
«Художественное творчество»
Декоративная лепка в детском саду
Халезова Н.Б.
Изобразительная деятельность в детском
Комарова Т.С.
саду
Детское художественное творчество
Комарова Т.С.
Наименование
Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду» (все группы)
Народное искусство в воспитании
дошкольников
Занятия по изобразительной деятельности во
второй младшей группе детского сада.
Конспекты занятий
Занятия по изобразительной деятельности в
средней группе детского сада. Конспекты
занятий
Занятия по изобразительной деятельности
старшей группе детского сада. Конспекты
занятий
Занятия по изобразительной деятельности в
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Швайко Г.С.
Комарова Т.С.
Комарова Т. С.
Год издания
М.: ТЦ Сфера, 2005г.
М.: Просвещение,
2014г.
М.: Просвещение,
2006г.
М.: Просвещение,
2002г.
М.: Просвещение,
2012г.
М.: Мозаика-Синтез,
20014.
Комарова Т. С.
М.: Мозаика-Синтез,
20014.
Комарова Т. С.
М.: Мозаика-Синтез,
20014.
Комарова Т. С.
М.: Мозаика-Синтез,
подготовительной к школе группе детского
20014.
сада. Конспекты занятий
«Конструктивно-модельная деятельность»
Конструирование
З.В. Лиштван
М.: Просвещение, 1990
г.
Конструирование и ручной труд
Л.В. Куцакова
М.: Просвещение, 1990
г.
Занятия по конструированию из
Л.В. Куцакова
М.: Мозаика-Синтез,
строительного материала в средней группе
2014
детского сада
Занятия по конструированию из
Л.В. Куцакова
М.: Мозаика-Синтез,
строительного материала в старшей группе
2014
детского сада
Занятия по конструированию из
Л.В. Куцакова
М.: Мозаика-Синтез,
строительного материала в
2014
подготовительной группе детского сада
«Музыкальная деятельность»
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. - М.: Мозайка –
Программа и
Синтез, 2004.
методические
рекомендации
Зацепина М.Б. , Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду. / под
ред Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка – Синтез, 2005.
Зацепина М.Б. , Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду. / под ред
Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка – Синтез, 2008..
Зацепина М.Б. Культурно- досуговая деятельность в детском саду.
Программа и
Программа и методические рекомендации.- М.: Мозайка – Синтез, 2006.
методические
рекомендации
Зацепина М.Б. Организация культурно-досуговой деятельности.
Учебно – методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004.
Зинина И. Сценарии праздников в детском саду и дома
/ И. Зинина.- Минск.: Современ. школа, 2007.
Методика музыкального воспитания в детском саду: Н.А.Ветлугина, И.Л.
Дзержинская, Л.Н. Комиссарова и др ;– М.: Просвещение. 1989.
Музыка в детском саду . 1 младшая группа. (песни, игры, пьесы) / сост. Н.А.
Ветлина, И. Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» 1990.
Музыка в детском саду. Вторая младшая группа. (песни, игры, пьесы) Н.А.
Ветлина, И. Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» 1989.
Музыка в детском саду. Средняя группа. (песни, игры, пьесы) Н.А. Ветлина, И.
Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» -1987.
Музыка в детском саду. Старшая группа. (песни, игры, пьесы) / сост. Н.А.
Ветлина, И. Л. Дзержинская, Л.Н.Комиссарова. – М.: издательство «Музыка» 1989.
Музыкальные минутки. П. И. Чайковский. Песни и пьесы для детей младшего
возраста . –М.: «Музыка» 1973.
Эстетическое воспитание в детском саду: Н.А.Ветлугиной. – М.: Просвещение
1991.
Методические пособия и электронные пособия (комплект)
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Ладушки. Программа по музыкальному
воспитанию детей дошкольного возраста. – СПб.: «Невская Нота». 2010
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Младшая группа.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,: издательство
«Композитор» 2007.
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
методика
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Нотное
издание
Программа и
методические
рекомендации
2 СD +
Конспекты
занятий
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Средняя группа.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,: издательство
«Композитор» 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Старшая группа.
Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,: издательство
«Композитор» 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Подготовительная
группа. Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – СПб,:
издательство «Композитор» 2007.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Подготовительная
группа. Дополнительный материал к « Конспектам музыкальных занятий» –
СПб,: издательство «Композитор» 2009.
КаплуноваИ, Новоскольцева И. Ясельки. Планирование и репертуар
музыкальных занятий. – СПб.: «Невская Нота». 2010
2 СD +
Конспекты
занятий
2 СD +
Конспекты
занятий
3СD +
Конспекты
занятий
2 СD +
Конспекты
занятий
2 СD +
Конспекты
занятий
«Физическое развитие»
Наименование
Авторы
Год издания
«Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни»
Методические пособия
Здоровый дошкольник
Антонов Ю.Е.
М.: Просвещение,
2001г.
Система комплексных мероприятий по
Кузнецова М.Н.
М.: Просвещение,
оздоровлению детей
2002г.
Здоровье и физическое развитие детей в ДОУ
Оверчук Т.И.
М.: Просвещение,
2002г.
Уроки Айболита
Зайцев Г
М.: Просвещение,
2001г.
«Уроки Мойдодыра» - для детей 5-7 лет
Зайцев Г
М.: Просвещение,
1999г.
«Физическая культура»
Методика физического воспитания
Степаненкова Э.Я.
М.: Просвещение,
2005г.
Общеразвивающие упражнения в детском саду В.И. Вуинская
М.: Просвещение,
2000г.
Подвижные игры и игровые упражнения для
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
детей 5-7 лет
2011г.
Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
2014г.
Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
2014г.
Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет
Л.И. Пензулаева
М.: Просвещение,
2015г.
Физкультурные праздники в детском саду
Шебеко В.Н.
М.: Просвещение,
2001г.
Спортивные праздники и развлечения для
В.Я. Лысова, Т.С.
М.: АРКТИ, 2007г.
дошкольников. Сценарии старший дошк.
Яковлева
возраст
Спортивные праздники и развлечения для
В.Я. Лысова, Т.С.
М.: АРКТИ, 2007г.
дошкольников. Сценарии младший и средний
Яковлева
дошк. возраст
Детская
художественная
литература
-
Пушкин А.С. Я там был, мед, пиво пил.
Гайдар А. Тимур и его команда.
Бианки В. Синичкин календарь.
Киплинг Р. Рикки-Тикки-Тави и другие сказки.
Полная хрестоматия для дошкольников 1 книга – М., 2015г.
Полная хрестоматия для дошкольников 2 книга – М., 2015г.
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Электронные средства
обучения
2007г.
Заходер Б. Стихи и сказки- М., 2014г.
Бианки В.В. Сказки малышам – Проф-пресс, 2013г.
Русские волшебные сказки- Проф-пресс, 2005г.
Аудиоэнциклопедия «Полеты в космос». Издательство Елена,
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, включает в себя
образовательную деятельность по реализации программ, разработанных самостоятельно
участниками образовательных отношений, которые обеспечивают приоритетную
деятельность образовательного учреждения, реализацию социального заказа на
образовательные
услуги,
учитывают
специфику
национально-культурных,
демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный
процесс.
Программы, разработанные самостоятельно, раскрывающие часть, формируемую
участниками образовательных отношений:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
1.
Самостоятельно разработанная программа по формированию основ
краеведения «Милый сердцу уголок», Шадрина Л.Н. (для детей 6-7 лет) – программа
ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных условий.
2.
Самостоятельно разработанная программа по социально-личностному
развитию «На пороге школы», Фатьянова Е.В. (для детей 6-7 лет) - соответствует
потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива.
Реализация образовательной деятельности предполагает обязательный учет
возрастных возможностей и особенностей воспитанников, специфики и возможностей
образовательных областей, поэтому реализация части, формируемой участниками
образовательных отношений учебного плана предполагается как часть обязательной части
образовательной деятельности через расширение содержания образовательных областей,
что отражено в объеме образовательной деятельности ДОО.
Объём учебной нагрузки в течение недели, продолжительность образовательной
деятельности, ее распределение в первой и во второй половине дня определены в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию
и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений.
Продолжительность организованной образовательной деятельности для детей:
от 2 до 3 лет – не более 10 минут;
от 3 до 4 лет - не более 15 минут;
от 4 до 5 лет - не более 20 минут;
от 5 до 6 лет - не более 25 минут;
от 6 до 7 лет - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня
не превышает для детей:
- от 2 до 3 лет – 8-10 минут;
от 3 до 4 лет– 30 минут;
от 4 до 5 лет – 40 минут;
от 5 до 6 лет – 45 минут;
от 6 до 7 лет – 1,5 часа.
В середине организованной образовательной деятельности проводится
физкультурная минутка. Перерывы между периодами организованной образовательной
деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна, ее продолжительность
составляет не более 25-30 минут в день. В середине занятий статического характера,
также проводятся физкультурные минутки.
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной
активности и умственного напряжения детей, проводят в первую половину дня. Для
профилактики утомления детей указанную деятельность сочетают с занятиями по музыке
и физическому развитию. Занятия по физическому развитию проводятся с учетом
здоровья детей при постоянном контроле со стороны медицинского работника.
С детьми 2-3 лет занятия по физическому развитию осуществляются по
подгруппам 3 раза в неделю в групповом помещении. Занятия проводятся воспитателем
группы. Занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется
3 раза в неделю.
Продолжительность занятий по физическому развитию для детей:
от 3 до 4 лет –15 минут;
от 4 до 5 лет –20 минут;
от 5 до 6 лет –25 минут;
от 6 до 7 лет –30 минут.
Один раз в неделю, для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет,
круглогодично организуются занятия по физическому развитию на открытом воздухе,
занятия проводятся воспитателями.
Все занятия в условиях предупреждения распространения COVID-19 проводятся в
помещениях групповой ячейки и (или) на открытом воздухе отдельно от других
групповых ячеек и обеспечивается групповая изоляция. При использовании музыкального
(физкультурного) зала после каждого посещения должна проводиться влажная уборка с
применением дезинфицирующих средств.
Организация образовательной деятельности взрослых и детей по реализации
освоению образовательной программы дошкольного образования МДОАУ «Детский сад
№ 5 «Реченька» г. Орска» осуществляется также в ходе режимных моментов, совместной
деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей в различных видах
детской деятельности.
Образовательная деятельность реализуется через организацию и интеграцию
различных видов детской деятельности с использование разнообразных форм и методов
работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно от контингента детей,
уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.
Образовательная деятельность детей осуществляется по принципу комплекснотематического планирования, регулируемой циклограммой образовательной деятельности
дошкольного учреждения на 2023-2024 учебный год.
В середине учебного года (январь) для воспитанников организуются недельные
каникулы, во время которых организуются образовательная деятельность физического и
художественно-эстетического развития.
В летний оздоровительный период образовательная деятельность организуется на
воздухе. Воспитателями осуществляется воспитательная, физкультурно-оздоровительная
работа, деятельность художественно-эстетической направленности. Организуются
продуктивные виды деятельности, игровая, двигательная, трудовая деятельность на
свежем воздухе, закаливающие процедуры, праздники, развлечения. Летняя
оздоровительная работа осуществляется с 1 июня 2024 года по 31 августа 2024 года в
соответствии с календарным учебным графиком.
Объем образовательной деятельности групп общеразвивающей
направленности в холодный период года
2023-2024 учебный год
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Образовательные
области
1
Социальнокоммуникативн
ое развитие
Часть,
формируемая
участниками
образовательных
отношений
Познавательное
развитие
Количество единиц образовательной деятельности (занятий) в неделю
1 младшая
2 младшая
Средняя
Старшая группа
Направление образовательной
группа
группа
группа
области
2-3 года
3-4 лет
4-5 лет
5-6 лет
нед.
год
нед.
год
нед
год
нед.
год
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Социализация, развитие
общения, нравственное развитие
Ребенок в семье и сообществе,
патриотическое воспитание
Самообслуживание,
самостоятельность, трудовое
воспитание
Формирование основ
безопасности
Развитие игровой деятельности
Программа, разработанная
самостоятельно «Милый сердцу
уголок» Шадрина Л.Н.
Программа, разработанная
самостоятельно «На пороге
школы» Фатьянова Е.В.
Развитие познавательно –
исследовательской
деятельности
Приобщение к
социокультурным ценностям
Формирование элементарных
математических
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Подготовительная к
школе группа
6-7 лет
нед.
год
11
12
Осуществляется в совместной деятельности педагога с детьми, другими детьми, в самостоятельной
деятельности детей и при режимных моментов ежедневно, в первую и/или вторую половину дня
Расширение образовательной
области
«Социально-коммуникативное
развитие» реализуется
как часть образовательной
деятельности
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0,5
18
0,5
18
0,5
18
Осуществляется в совместной деятельности педагога с
детьми, другими детьми, в самостоятельной
деятельности детей и при режимных моментов
ежедневно, в первую и/или вторую половину дня
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
-
-
1
36
1
36
1
36
2
72
представлений
Речевое
развитие
Ознакомление с миром
природы
Развитие речи
Художественная литература
Художественноэстетическое
развитие
Физическое
развитие
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
2
72
1
36
1
36
2
72
2
72
Осуществляется в совместной деятельности педагога с детьми, другими детьми, в самостоятельной
деятельности детей и при режимных моментов ежедневно, в первую и/или вторую половину дня
Рисование
1
36
1
36
1
36
2
72
2
72
Лепка
1
36
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
Аппликация
-
-
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,25
9
Приобщение к искусству
-
-
-
-
-
-
0,5
18
0,25
9
Конструктивно-модельная
деятельность
Осуществляется в совместной деятельности педагога с детьми, другими детьми, в
самостоятельной деятельности детей и при режимных моментов ежедневно, в первую и/или
вторую половину дня
Музыка
2
72
2
72
2
72
2
72
2
72
Физическая культура в
помещении
Физическая культура на
открытом воздухе
Формирование начальных
представлений о здоровом
образе жизни
Итого
3
108
3
108
3
108
2
72
2
72
1
36
1
36
-
-
10
360
Осуществляется в совместной деятельности педагога с детьми, другими детьми,
в самостоятельной деятельности детей и при режимных моментов ежедневно, в
первую и/или вторую половину дня
10
360
10
360
13
468
14
Расписание образовательной деятельности детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности по
реализации образовательных областей на 2023-2024 учебный год (Здание 1, ул. Краснодонская 14)
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
504
I младшая
2-3 года
I младшая
2-3 года
II младшая
3-4 года (Коваленко Е.В.)
Средняя №2
4-5 лет (Фолпенова
Т.А.)
1)9.00-9.20 Музыка
2)9.30-9.50 Приобщение
к соц. ценностям//
Ознакомление с
природой
Старшая №2
5-6 лет (Беленкина
С.Г.)
1)9.00-9.25
Приобщение к соц.
ценностям//
Ознакомление с
природой
2)9.35-9.55 Физкультура
в помещении (зал)
Подготовительная
6-7 лет (Махнатова
И.М.)
1) 9.00-9.30 Приобщение
к соц.
ценностям//Ознакомлени
е с природой
2)9.40 -10.10 Рисование
3)10.20 -10.50 Музыка
1)9.00-9.10 Физкультура в
помещении (1 подгр)
9.20-9.30 Физкультура в
помещении (2 подгр) (группа)
2)16.00-16.10 Приобщение к
соц. ценностям//Ознакомление
с природой
1)9.00-9.10 Физкультура в
помещении (1 подгр)
9.20-9.30 Физкультура в
помещении (2 подгр) (группа)
2)16.00-16.10 Развитие речи
1)9.00-9.10 Физкультура в
помещении (1 подгр)
9.20-9.30 Физкультура в
помещении (2 подгр) (группа)
2)16.00-16.10 Приобщение к
соц. ценностям//Ознакомление
с природой
1)9.00-9.10 Физкультура в
помещении (1 подгр)
9.20-9.30 Физкультура в
помещении (2 подгр) (группа)
2)16.00-16.10 Развитие речи
1)9.00-9.15 Приобщение к
соц. ценностям//
Ознакомление с природой
2)9.25-9.40 Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.15 ФЭМП
2)9.25-9.40 Музыка
1)9.00-9.20 Физкультура
в помещении (зал)
2)9.30-9.50 ФЭМП
1)9.00-9.25 Развитие речи
2)9.35-9.55 Музыка
3)15.35-16.00 Рисование
1)9.00-9.15 Развитие речи
2)9.25-9.40 Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.20 Музыка
2)9.30-9.50 Развитие
речи
1)9.00-9.25 ФЭМП
2)9.35-9.55 Физкультура
в помещении (зал)
3)15.35-16.00 Рисование
1)9.00-9.10 Физкультура в
помещении (1 подгр)
9.20-9.30 Физкультура в
помещении (2 подгр) (группа)
2)16.00-16.10 Развитие речи
1)9.00-9.15 Рисование
2)9.25-9.40 Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.20 Физкультура
в помещении (зал)
2)9.30-9.50 Рисование
1)9.00-9.25 Развитие речи
2)9.35-9.55 Музыка
3)15.35-16.00 Лепка //
Аппликация
1)9.00-9.30 ФЭМП
2) 9.40-10.10 Развитие
речи
3)10.20-10.50
Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.30 Развитие
речи
2)9.40-10.10 Рисование
3)10.20-10.50
Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.30 ФЭМП
2)9.40-10.10 Лепка //
Аппликация/Приобщени
е к искусству
3)10.20-10.50 Музыка
1)9.00-9.10 Рисование
2)16.00-16.10 Музыка
1)9.00-9.10 Рисование
2)16.00-16.10 Музыка
1)9.00-9.10 Физкультура в
помещении (1 подгр)
9.20-9.30 Физкультура в
помещении (2 подгр) (группа)
2)16.00-16.10 Развитие речи
1)9.00-9.10 Лепка
2)16.00-16.10 Музыка
1)9.00-9.10 Лепка
2)16.00-16.10 Музыка
1)9.00-9.15 Музыка
2)9.25-9.40
Лепка//Аппликация
1)9.00-9.20
Лепка/Аппликация
2)9.30-9.50 Физкультура
в помещении (зал)
1)9.00-9.25 Развитие
познавательно –
исследовательской
деятельности
//Приобщение к
искусству
2)9.35-9.55 Физкультура
на открытом воздухе
1)9.00-9.30 Развитие
познавательно –
исследовательской
деятельности //На пороге
школы
2) 9.40-10.10Физкультура
на открытом воздухе
10
13
14
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Дни
недели
Итого
10
10
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
10
Расписание образовательной деятельности детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности по
реализации образовательных областей на 2023-2024 учебный год (Здание 2, ул. Радостева 5)
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Дни
недели
Группа
Итого в
неделю
Старшая №1
5-6 лет (Шадрина Л.Н.)
Старшая №2
5-6 лет (Шутова О.В.)
1)9.00-9.20 Приобщение к соц.
ценностям//Ознакомление с
природой
2)9.30-9.50 Музыка
1)9.00-9.25 Приобщение к соц.
ценностям//Ознакомление с природой
2)9.50-10.15 Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.25 Физкультура в помещении
(зал)
2)9.35-9.55 Приобщение к соц.
ценностям//Ознакомление с природой
1)9.00-9.20 ФЭМП
2)9.30-9.50 Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.25 Развитие речи
2)9.50-10.15 Музыка
3)15.35-16.00 Рисование
1)9.00-9.25 Музыка
2)9.35-9.55 Развитие речи
3)15.35-16.00 Рисование
1)9.00-9.20 Развитие речи
2)9.30-9.50 Музыка
1)9.00-9.25 ФЭМП
2)9.50-10.15 Физкультура в
помещении (зал)
3)15.35-16.00 Рисование
1)9.00-9.25 Физкультура в помещении
(зал)
2)9.35-9.55 ФЭМП
3)15.35-16.00 Рисование
1)9.00-9.20 Рисование
2)9.30-9.50 Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.25 Развитие речи
2)9.50-10.15 Музыка
3)15.35-16.00 Лепка // Аппликация
1)9.00-9.25 Музыка
2)9.35-9.55 Развитие речи
3)15.35-16.00 Лепка // Аппликация
1)9.00-9.20 Лепка/Аппликация
2)9.30-9.50 Физкультура в
помещении (зал)
1)9.00-9.25 Развитие познавательно –
исследовательской деятельности
//Приобщение к искусству
2)9.35-9.55 Физкультура на открытом
воздухе
1)9.00-9.25 Развитие познавательно –
исследовательской деятельности
//Приобщение к искусству
2)9.35-9.55 Физкультура на открытом
воздухе
13
13
Средняя №1
4-5 лет (Бирюкова П.Ю.)
10
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
РЕЖИМ ДНЯ (холодный период года)
Мероприятие
Возрастные группы / время проведения
2 младшая
Средняя
Старшая
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
1 младшая
2-3 года
Подготовительная
6-8 лет
Дома
Подъем, утренний туалет, закаливание
6.30 (7.00) – 7.30
6.30 (7.00) – 7.30
6.30 (7.00) – 7.30
6.30 (7.00) – 7.30
6.30 (7.00) – 7.30
В дошкольном учреждении
Утренний прием детей, утренняя гимнастика,
самостоятельная деятельность детей (игры, личн. гигиена)
Завтрак
Самостоятельная деятельность детей (игры, личная
гигиена, подготовка к образовательной деятельности)
Образовательная деятельность (в перерывах –
самостоятельная деятельность детей)
7.00 – 8.30
7.00 – 8.30
7.00 – 8.30
7.00 – 8.30
7.00 – 8.40
8.30 – 8.45
8.45 – 9.00
8.30 – 8.45
8.45 – 9.00
8.30 – 8.45
8.45 – 9.00
8.30 – 8.45
8.45 – 9.00
8.40 – 8.50
8.50 – 9.00
9.00 – 9.10
9.00 – 9.15
9.25 – 9.40
9.00 – 9.20
9.30 – 9.50
9.00 – 9.25
9.35 – 9.55
9.00 – 9.30
9.40 – 10.10
10.20 – 10.50
Самостоятельная деятельность детей (игры, личн. гигиена)
Второй завтрак
Самостоятельная деятельность детей
Прогулка (игры, наблюдения, общественно-полезн. труд)
Возвращение с прогулки
Обед
Самостоятельная деятельность детей
Дневной сон
Постепенный подъем, закаливание
Полдник
Образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность (игры, личная гигиена)
Прогулка, самостоятельная деятельность детей (уход
домой для групп сокращенного дня)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
Ужин
Самостоятельная деятельность, уход домой
9.30 – 10.00
10.00 – 10.10
10.10 – 10.30
10.30 – 11.45
11.45 – 12.00
12.00 – 12.25
12.25 – 12.30
12.30 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.00
16.00 – 16.10
16.10 – 16.30
9.40 – 10.10
10.10 – 10.20
10.20 – 10.35
10.35 – 11.35
11.35 – 11.50
12.00 – 12.30
12.30 – 12.40
12.40 – 15.10
15.10 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.00
9.50 – 10.15
10.15 – 10.25
10.25 – 10.40
10.40 – 11.45
11.45 – 12.00
12.00 – 12.30
12.30 – 12.40
12.40 – 15.10
15.10 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.15
9.55 – 10.25
10.25 – 10.35
10.35 – 10.50
10.50 – 11.55
11.55 – 12.10
12.10 – 12.40
12.40 – 12.50
12.50 – 15.00
15.00 – 15.15
15.15 – 15.35
15.35 – 16.00
16.00 – 16.20
10.50 – 11.00
11.00 – 11.10
11.10 – 12.10
12.10 – 12.20
12.20 – 12.50
12.50 – 13.00
13.00 – 15.00
15.00 – 15.15
15.15 – 15.35
15.35 – 16.05
16.05 – 16.20
16.30 – 17.30
16.00 – (17.30) 18.15
16.15 – (17.30) 18.15
16.20 – (17.30) 18.20
16.20 – (17.30) 18.20
-
18.15 – 18.30
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
18.15 – 18.30
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
18.20 – 18.30
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
18.20 – 18.30
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
19.00 – 20.30 (21.00)
19.00 – 20.30 (21.00)
19.00 – 20.30 (21.00)
19.00 – 20.30 (21.00)
19.00 – 20.30 (21.00)
20.30 (21.00) – 06.30
20.30 (21.00) – 06.30
20.30 (21.00) – 06.30
20.30 (21.00) – 06.30
20.30 (21.00) – 06.30.
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин,
самостоятельная деятельность детей
Ночной сон
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
РЕЖИМ ДНЯ (теплый период года)
Мероприятие
1 младшая
2-3 года
Дома
Подъем, утренний туалет, закаливание
6.30 (7.00) – 7.30
Возрастные группы / время проведения
2 младшая
Средняя
Старшая
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
Подготовительная
6-8 лет
6.30 (7.00) – 7.30
6.30 (7.00) – 7.30
6.30 (7.00) – 7.30
6.30 (7.00) – 7.30
В дошкольном учреждении
Утренний прием детей, утренняя гимнастика,
самостоятельная деятельность детей (игры, личная гигиена)
Завтрак
Самостоятельная деятельность детей
Прогулка (наблюдения, игры, самостоятельная деятельность
детей, воздушные и солнечные процедуры)
Второй завтрак
Прогулка (наблюдения, игры, самостоятельная деятельность
детей, воздушные и солнечные процедуры)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
детей
Обед
Самостоятельная деятельность детей
Дневной сон
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность детей
Полдник
Самостоятельная деятельность (игры, личная гигиена)
Прогулка, самостоятельная деятельность детей (уход домой
для групп сокращенного дня)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
детей (игры, личная гигиена)
Ужин
Самостоятельная деятельность, уход домой
7.00 – 8.30
7.00 – 8.30
7.00 – 8.30
7.00 – 8.30
7.00 – 8.30
8.30 – 9.00
9.00 – 9.20
9.20 – 10.20
8.30 – 9.00
9.00 – 9.20
9.20 – 10.30
8.30 – 9.00
9.00 – 9.20
9.20 – 10.30
8.30 – 9.00
9.00 – 9.20
9.20 – 10.30
8.30 – 9.00
9.00 – 9.20
9.20 – 10.30
10.20 – 10.30
10.30 – 11.45
10.30 – 10.40
10.40 – 11.35
10.30 – 10.40
10.40 – 11.45
10.30 – 10.40
10.40 – 11.55
10.30 – 10.40
10.40 – 12.10
11.45 – 12.00
11.35 – 11.50
11.45 – 12.00
11.55 – 12.10
12.10 – 12.20
12.00 – 12.20
12.20 – 12.30
12.30 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.00
16.00 – 16.15
16.15 – 17.30
-
12.00 – 12.30
12.30 – 12.40
12.40 – 15.10
15.10 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.00
16.00 – (17.30)
18.15
18.15 – 18.30
12.00 – 12.30
12.30 – 12.40
12.40 – 15.10
15.10 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.00
16.00 – (17.30)
18.15
18.15 – 18.30
12.10 – 12.40
12.40 – 12.50
12.50 – 15.10
15.10 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 16.00
16.00 – (17.30)
18.20
18.20 – 18.30
12.20 – 12.50
12.50 – 13.00
13.00 – 15.10
15.10 – 15.30
15.30 – 15.45
15.45 – 15.55
15.55 – (17.30)
18.20
18.20 – 18.30
-
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
18.30 – 18.50
18.50 – 19.00
19.00 – 20.30
(21.00)
20.30 (21.00) –
06.30 (07.30)
19.00 – 20.30
(21.00)
20.30 (21.00) –
06.30 (07.30)
19.00 – 20.30
(21.00)
20.30 (21.00) –
06.30 (07.30)
19.00 – 20.30
(21.00)
20.30 (21.00) –
06.30 (07.30)
Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин,
самостоятельная деятельность детей
Ночной сон
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
19.00 – 20.30 (21.00)
20.30 (21.00) – 06.30
(07.30)
Объем времени отведенный на реализацию обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений
Возрастная
группа
От 6 до 7 лет
Всего
Объем времени
Максимальный объем времени отведенный на реализации части,
отведенный на
формируемой участниками образовательных отношений
реализацию
Образовательная Совместная Самостоятельная
Общий
образовательной
деятельность
деятельность
деятельность
объем
части
взрослых и
детей
времени
Программы
детей
460 мин
77%
460 мин
77%
-
70 мин
11,7%
70 мин
11,7%
40 мин
7,4%
40 мин
7,4%
140 мин
23,3%
140 мин
23,3%
Общее
количество
времени
отведенное
на
реализацию
Программы
600 мин
100%
600 мин
100%
Примечание
(время
отведенное
на дневной
сон)
120 мин
120 мин
Реализация части, формируемой участниками образовательных отношений в процессе взаимодействия детей со взрослыми,
другими детьми
Формы совместной деятельности взрослых
Группа
Группа общеразвивающей направленности для детей в возрасте
от 6 до 7 лет
«Милый сердцу уголок»
Время
Познавательные беседы, образовательные ситуации
10 мин
Чтение художественной литературы
7 мин
Театрализованные игры
Сюжетно-ролевые игры
Наблюдение
Дидактические игры
Двигательная активность
Изобразительная деятельность
Музыка
Итого:
5 мин
10 мин
3 мин
10 мин
20 мин
5 мин
70 мин
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
Реализация части, формируемой участниками образовательных отношений в самостоятельной деятельности
Формы самостоятельной деятельности
Группа
Группа общеразвивающей направленности для детей в возрасте
от 6 до 7 лет
«Милый сердцу уголок»
Время
Сюжетно-ролевые игры, подвижные игры и театрализованные игры
30 мин
Личная гигиена, подготовка к занятиям
10 мин
Итого:
40 мин
Особенности образовательной нагрузки в процессе организации различных видов детской деятельности, осуществляемых в ходе
режимных моментов для реализации обязательной части
Виды деятельности
25
125
Для детей
4 – 5 лет
5 – 6 лет
Количество минут в
День/неделю
День/неделю
День/неделю
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание
25
125
15
75
18
90
18
22
110
20
2 – 3 лет
День/неделю
Чтение худ. литературы, беседы,
сюжетно-ролевые игры на прогулке и
в группе, наблюдение, экскурсии и
т.д.
Самостоятельное взаимодействие
детей
Продолжительность
Труд на прогулке
3 – 4 лет
100
20
100
20
47
235
45
225
35
175
38
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание
5
25
5
25
7
35
10
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
6 – 7 лет
День/неделю
90
100
20
100
190
38
190
50
10
50
Наблюдение за трудом взрослых,
труд в природе, хозяйственнобытовой труд и тд.
Подготовка к режимным моментам
Продолжительность
20
100
70
95
350
475
Беседа, чтение, практическая
деятельность, игры-ситуации и др.
Беседа, чтение детям
природоведческой литературы,
наблюдение, практическая
деятельность и игры-ситуации
Продолжительность
20
100
-
-
Закаливание после дневного сна
Формирование культурногигиенических навыков, навыков
самообслуживания в течение дня,
беседы о здоровом образе жизни,
дидактические игры
валеологического содержания
Самостоятельная деятельность детей
Продолжительность
Наблюдение на прогулке
Дидактические игры на прогулке
Беседа на прогулке
Наблюдение, развивающие игры,
отгадывание загадок
Беседы рассматривание альбомов и
картин, чтение детям, сюжетноролевые игры
Познавательно-исследовательская
деятельность детей
100
20
100
20
100
67
325
52
260
92
450
79
395
Формирование основ безопасности
20
100
20
100
30
60
150
300
23
53
115
265
-
-
-
-
22
110
22
110
20
100
20
100
20
100
22
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
5
25
5
25
7
35
10
80
400
70
350
57
285
35
110
22
110
50
175
10
30
50
150
20
100
20
100
20
100
21
105
525
95
475
84
420
66
Развитие познавательно-исследовательской деятельности
10
50
10
50
12
60
15
10
50
10
50
12
60
15
15
75
15
75
17
85
20
20
100
20
100
-
105
330
21
61
105
305
75
75
100
-
15
15
20
-
75
75
100
-
30
150
30
150
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
25
125
25
125
25
125
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
20
-
100
-
20
-
-
Беседы рассматривание альбомов и
картин, чтение детям
энциклопедической литературы,
сюжетно-ролевые игры
Продолжительность
-
-
-
125
20
100
20
100
85
425
95
475
95
475
Чтение на прогулке
Чтение художественной литературы,
беседы о прочитанном, заучивание
наизусть
Продолжительность
10
15
50
75
85
425
91
455
Художественная литература
10
50
12
60
15
75
17
85
15
20
75
100
15
20
75
100
25
35
175
35
175
Конструирование по образцу
Конструирование по замыслу,
объединяя по сюжету
Конструирование из бумаги, из
природного материала
Конструирование из строительного
материала, из деталей конструктора
Продолжительность
10
-
125
25
125
29
145
Конструктивно-модельная деятельность
50
10
50
15
75
-
-
-
-
-
-
-
-
-
17
85
20
100
20
100
-
-
-
-
20
100
25
125
25
125
10
50
Формы работы
Виды
образовательной
деятельности
Физкультура
В помещении
Физкультурнооздоровительная
работа в режиме
На открытом
воздухе
Утренняя
гимнастика
Подвижные,
--
25
25
125
37
185
45
225
45
225
Режим двигательной активности
Количество и длительность образовательной деятельности (в мин.) в зависимости от возраста детей
Группа
общеразвивающей
направленности для
детей в возрасте от
2 до 3 лет
Группа
общеразвивающей
направленности для
детей в возрасте от
3 до 4 лет
Группа
общеразвивающей
направленности для
детей в возрасте от
4 до 5 лет
Группа
общеразвивающей
направленности для
детей в возрасте от
5 до 6 лет
Группа
общеразвивающей
направленности для
детей в возрасте от 6
до 7 лет
3 раза в неделю 30
минут
-
3 раза в неделю 45
минут
-
3 раза в неделю 60
минут
-
Ежедневно
5 минут
Ежедневно
Ежедневно
6 минут
Ежедневно
Ежедневно
7 минут
Ежедневно
2 раза в неделю 50
минут
1 раз в неделю 25
минут
Ежедневно
6 минут
Ежедневно
2 раза в неделю 60
минут
1 раз в неделю 30
минут
Ежедневно
7 минут
Ежедневно
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
дня
Активный отдых
Самостоятельная
двигательная
активность
спортивные игры и
упражнения на
открытом воздухе
Физминутки
2 раза
10-15 минут
2 раза
15-20 минут
В середине занятия
В середине занятия
-
1 раз в месяц 20
минут
-
Ежедневно
Ежедневно
Физкультурный
досуг
Физкультурный
праздник
День здоровья
Самостоятельное
использование
физкультурного и
спортивно-игрового
оборудования
Самостоятельные
подвижные и
спортивные игры
МДОАУ «Детский сад № 5 «Реченька» г. Орск»
2 раза
20-25 минут
2 раза
25-30 минут
В середине занятия В середине занятия
2 раза
30-35 минут
В середине занятия
1 раз в квартал
Ежедневно
1 раз в месяц 20
минут
2 раза в год до 60
минут
1 раз в квартал
Ежедневно
1 раз в месяц 30
минут
2 раза в год до 60
минут
1 раз в квартал
Ежедневно
1 раз в месяц 40
минут
2 раза в год до 60
минут
1 раз в квартал
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно